4月23日，环生学院举行《固体废物处理与处置工程》校级一流本科课程教学示范课。活动紧扣“无废城市”建设与“双碳”目标，聚焦环境工程三亿体育培养需求，全面展示了课程改革、混合式教学、课程思政与AI赋能教育的创新实践，为专业课程建设提供了可复制、可推广的示范经验。
针对传统教学中理论实践脱节、学习动力不足、思政融入生硬等痛点，课程确立“以学生为中心、OBE与思政深度融合”的教学理念，围绕知识、能力、素质三维目标，系统重构教学体系。课程打破传统章节壁垒，按照“认识固废—分析固废—解决固废”的逻辑，整合为三大模块、五个子项目，以固废全生命周期管理为主线，将生态文明、职业素养、工匠精神自然嵌入知识点，形成“知识+思政+实践”一体化教学内容，使学习更加系统、更贴近行业需求。
在教学模式上，课程创新采用“线上+线下+实践”三段式混合教学。线上搭建丰富资源库，支持自主预习与实时互动；线下运用BOPPPS参与式教学，通过“导、学、演、练、结”激活课堂，以小组研讨、案例实操引导学生从“被动听”转向“主动学”，有效提升课堂参与度和学习效果。
课程思政亮点纷呈。教学团队以磷石膏资源化、垃圾焚烧邻避效应等真实项目为案例，结合虚拟仿真实验、校园资源化方案设计、环保榜样故事等多元形式，将家国情怀、工程伦理、科学精神有机融入教学全过程，实现育人与育才深度统一。
面向未来，课程将全面推进AI赋能教学，着力构建智能备课、AI助教、学情诊断等智能化体系，同时联动企业实时更新真实工程案例，确保教学内容与行业前沿同频共振，形成长效迭代发展机制。
此次示范课充分展现了学院在课程改革、数字化教学与思政育人方面的创新成果。未来，学院将持续深化教学提质，以一流课程建设为抓手，培养更多高素质环保三亿体育，为生态文明建设与绿色发展持续赋能。
