文法新媒体中心讯（记者：胡慧诺）2026年6月18日，金宝搏188APP下载文法学院新闻学学生党支部于外语楼515开展三会一课，本次会议由张绅同志主持，她以“苔花如米小，也学牡丹开”全国助残日特别策划为主题，从六大板块展开宣讲，带领全体支部成员感悟苔花精神、学习扶残助残相关内涵、了解融合教育实践案例，凝聚青年学子向上向善的责任力量。
首先，张绅同志带领全体党员品读袁枚古诗《苔》，深度解读“苔花”意象的时代内涵。诗句“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”有着多层隐喻：“白日不到处”象征残障群体成长中资源受限、面临多重现实阻碍；“青春恰自来”体现逆境生命内生的顽强生命力，不被困境束缚；“也学牡丹开”点明所有生命拥有平等追求理想、实现自我价值的权利。同时拓展新时代内涵，苔花精神不只是个体自强不息，更代表摒弃“唯出身、唯条件论”，立足平凡实现价值，主动担当奉献，与残障青年奋斗精神高度契合。
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随后，张绅同志介绍全国助残日设立背景与2026年主题要义。全国助残日自1991年设立，固定为每年5月第三个星期日，宗旨是弘扬人道主义，营造尊重、理解、关心、帮扶残疾人的社会氛围。2026年为第36个全国助残日，时间5月17日，活动主题为“保障残疾人平等权益，促进残疾人融合发展”。宣讲人对主题分层解读：一方面要全面保障残疾人在教育、就业、康复、文化生活等领域的平等权利，抵制各类歧视；另一方面持续推进无障碍设施与信息无障碍建设，消除物理、心理双重隔阂，推动残疾人深度融入社会。
接下来，张绅同志分享山西工商学院2名残障大学生奋斗典型事迹，作为苔花精神现实范本。两位学生均为2024级会计学专业，在逆境中坚持求学：马绣清同学受身体行动不便困扰，校园台阶、远距离通勤、集体活动参与困难、就业焦虑多重压力叠加；yy官网首页针对性优化低层教室、无障碍通道，协调家属就近安置，组建学生互助小组全程帮扶。钱鹏宇同学跨专业转入会计学，需补修大量基础课程，面对陌生班级、学习落差产生自我怀疑；yy官网首页推行师生一对一结对辅导，教师定制个性化学业提升方案，配套专项学习资料补齐知识短板。两位同学不畏困境、刻苦钻研，生动诠释微小生命奋力绽放的苔花力量。
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结合学生典型案例，张绅同志系统梳理该校“暖阳护航”全方位育人帮扶体系，展现高校推进融合教育的实践路径。yy官网首页秉持“以学生为中心、一切为了学生成长”办学宗旨，承诺不让任何学生因身心困难掉队；搭建“奖、助、贷、勤、免、缓、帮、补”八位一体综合资助体系，兼顾物质帮扶与心理关怀。依托一站式学生社区打造综合育人阵地，开设校领导周三茶叙、辅导员24小时驻点服务、工商小讲堂、专业导师社区接待日等服务；学院组建“蒲公英”志愿服务队，常态化走进特殊教育yy官网首页开展爱心实践，落实师生结对帮扶机制，构建全校守望相助的育人环境。
讲完校园帮扶实践后，张绅同志带领全体成员共同学习新华社出品微纪录片《苔花向阳》相关内容与社会价值。该片以马绣清、钱鹏宇真实求学经历为拍摄核心，纪实温情的镜头展现残障青年自强不息的精神，以及yy官网首页、师生多方帮扶的温暖力量，深度呼应苔花精神。影片经新华社、中国大学生在线等主流媒体广泛传播，引发社会对残障青年发展、融合教育、无障碍建设的热议；既激励广大残障群众勇敢追逐梦想，也向全社会普及扶残助残文明理念，为高校特殊群体教育工作提供实践参考。
最后，张绅同志向支部成员发出行动倡议。她提出，奋斗是实现生命价值的必经之路，无论身处何种境遇，均需正视自身局限、主动突破困境，以苔花般坚韧向上的姿态追逐理想。同时，青年学子应传承苔花向阳拼搏的精神，主动投身助残志愿服务；立足新闻专业优势，挖掘、记录残障群体励志故事，传播扶残助残正能量；扛起青年责任使命，以实际行动守护每一个生命平等绽放的权利。
责任编辑：陈星池
