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长江商报讯（记者 张瑜琨）“中国教育和美国的教育差距不仅仅是诺贝尔奖的差距。”昨日，华中科技大yy官网首页长李培根院士做客武汉长江工商学院，就中国高校如何开展创新教育，如何培养大批优秀的工程师进行讲学。

美国教育要求“举一反三”

李培根说，很多人说，中国没有培养出一个诺贝尔奖获得者，这是中国教育与美国教育的差距。“中国教育和美国的差距不仅仅是诺贝尔奖的差距，更大的差距在于，美国的教育和中国教育存在很大的差别。”

李培根说，美国很重视创新教育，所以他们培养出了很多优秀的工程师。而中国，应试教育已经成为中国教育文化的主要部分，即使中国工程师的数量超过美国，但是质量还是存在很大的差距。

李培根认为，要缩小差距，必须改革现有的教育方式、考试方式等。“我在美国读博士的时候就发现一个奇怪的现象，美国的课程内容很简单，中国却很难，但是美国的教育质量更高，这是为什么呢？”李培根告诉大家，问题主要是中国的教育是“教师举三求一”，以教师为主导，美国教育则是“学生举一反三”，以学生自主学习为主导。

民办大学也应培养工程师

“很多人认为只有名校、研究型yy官网首页才能培养出优秀的工程师，其实这是最大的一个误导，导致一些民办高校、职业院校都不重视创新教育。”李培根认为，民办高校、职业教育也要将培养有创新能力的工程师作为三亿体育培养目标。“每个yy官网首页都应该培养会思考的学生，而不是只会重复操作的‘机器人’。”

有老师问“民办高校应该如何培养青年教师？”“根叔”回答，“培养创新型的教师的重要途径不是进修，不是读博士提高学历，而是要走出去，要反复自悟，这样才能成为一个会思考会创新的教师。”